장애학생지원센터에서는 각 학생들의 요구에 기반해 매학기 학습지원협조요청 안내문을 교수님들께 발송합니다. 

장애학생의 학습 역량 향상을 위해 장애학생지원센터에서는 교수님과 협력하여 장애학생을 지원하고 있습니다. 
각 학생별 맞춤형 학습 지원을 위해 매학기 장애학생 개인별 교수학습지원 요구 조사를 실시한 후, 각 해당 과목 교수에게 학습 지원 협조 요청 안내문을 발송합니다. 
학습 지원 협조 요청서(letter)는 각 학생별 요구 내용을 기반으로 개인별로 달리 작성되며, 해당 과목 교수에게 전달됩니다. 
* 단, 요구 조사 참여 및 협조 요청 안내문 발송에 대한 동의를 한 학생에 한 해 학습 지원 협조 요청서를 발송합니다.

장애학생 교수학습지원 매뉴얼 절차

Manual Procedure for Teaching & Learning Support

01
장애학생 개인별
교수학습지원
요구 조사
02
각 학생별
학습 지원 협조
요청서(letter) 작성
03
印
총장 직인
04
각 해당 과목 교수에게
letter 개별 발송
&장애학생 수업 전체
교수에게 지원 매뉴얼 발송
05
실제 수업에서
지원
- 요구 조사 참여 대상: 장애학생(재학생)

- 교수학습지원 요구 조사 시기: 매 학기 시작 전

- 안내문 및 지원 매뉴얼 발송 시기: 매 학기 초

- 안내문 발송 내용: 각 학생별 요구 내용을 기반으로 개인별로 달리 작성 
 
  • 강의실 좌석 우선 배정 및 조정
  • 대체 자료 제공 및 그림 자료 설명
  • 수업 자료 사전 제공
  • 강의 영상 자료 자막 해설
  • 수업 중 활동 사전 안내
  • 그룹 과제 수행 지원
  • 대체 과제 제시
  • 평가 방법 및 시험 조정
  • 기타 요구 사항
 
     * 지원 요구는 수업이 이루어지는 과정에서도 지속적으로 이루어질 수 있습니다.
        장애학생지원센터에 문의하거나 해당 과목 교수님과 상의해서 조정하면 됩니다.