공학인증뉴스

'서울 어코드' 공식 출범

Mon, 30 Aug 2010 09:27:51 +0900

IT 분야 공학교육의 글로벌 표준을 수립하고 우수한 IT 인력의 국가 간 교류를 활성화하기 위해 IT 분야 공학교육에 관한 국제협약체인 서울 어코드가 12월 6일 공식 출범하였다. 서울 어코드에는 IT 강국인 한국의 주도 아래 IT 선진국들인 미국, 영국, 일본, 캐나다, 호주 등 6개국이 참여하였다. 서울 어코드는 출범 직후인 12월 10일(수) 이윤호 지식경제부 장관, 윤종용 삼성전자 고문, 최양희 정보과학회 회장, 이성옥 정보통신연구진흥원장 등 정부, 산업계, 학계, 연구기관 등의 관계자들이 참석한 가운데 IT 교육 발전을 위한 협약식을 개최할 예정이다.

전국 50개 공과대학에 공학교육혁신센터 설치

Thu, 04 Dec 2008 13:25:54 +0900

전국 50개 공과대학에 공학교육혁신센터 설치 - 교육프로그램 및 교육방법을 산업계 수요자 중심으로 전면 개편 - 1. 공학교육혁신센터 선정결과 □ 전국 50개 공과대학에 공학교육혁신센터가 설치된다. ㅇ 공학교육혁신센터는 공과대학별 특성화전략을 수립하고, 산업계 지향적인 공학교육프로그램을 주도하는 공대 혁신의 전담기구로서 - 교육프로그램 및 교육방법을 대학 특성과 지역산업에 맞게 전면적으로 개선, 산업계 맞춤형 우수인력을 양성하는데 핵심적인 역할을 수행하게 된다. □ 산업자원부(장관:김영주)가 기획하고 산업기술재단(이사장:정준석)이 평가관리를 담당한 금번 공학교육혁신센터사업에 우리나라 공과대학의 70% 이상인 총 109개 대학이 신청해 대학의 혁신의지를 가늠할 수 있었으며 ㅇ 1차 권역별 평가(5.16～22), 2차 권역통합평가(5.30)를 통해 특성화 전략의 적합성, 교육프로그램 개선의 타당성, 대학의 혁신 추진의지 및 추진체계 등을 종합적으로 고려하여 최종 50개대학을 선정하였다.(별첨 1 : 선정결과) * 붙임 : 보도자료 전문

세계 최고 수준의 공과대학 경쟁력 확보를 위한 힘찬 도약

Thu, 04 Dec 2008 12:49:16 +0900

세계 최고 수준의 공과대학 경쟁력 확보를 위한 힘찬 도약 -공학교육혁신을 선도할 공학교육혁신센터 및 공학교육혁신위원회 출범- ◇ 한 미 FTA를 우리 공과대학의 발전기회로 적극 활용 ㅇ FTA시대의 글로벌 기술인력 양성을 위해 공학교육의 국제화 촉진 ◇ 공학교육혁신센터 출범 및 공학교육혁신위원회 발족 ㅇ ´07. 6. 7, 산자부가 지정한 50개 공학교육혁신센터가 공식 출범 ㅇ 공학교육 혁신의 3대 주체인 산 학 관이 모두 참여한 공학교육혁신위원회가 발족되어 공학교육의 중장기 비전 및 정책을 산 학 관이 함께 추진 ◇ 공과대학(전자 조선 분야) 산업기여도 평가결과 11월 발표 ㅇ 산업계 관점에서 공과대학의 산출물(인력, 지식 등)이 산업에 얼마나 기여하고 있는지 평가하고 그 결과를 11월에 발표 ◇ 공학교육인증제도 정착 및 확대를 위한 발전방안 논의 ㅇ 국제적 공학교육인증협의체인 워싱턴 어코드 정회원 가입(07.6.21) 이후의 공학교육인증 발전방안 논의 ◇ 산자부는 공과대학 특성화와 수요 지향적 교육체제 구축을 지속적으로 유도하고, 재정지원사업시 공학교육혁신을 잘 하는 대학을 우대 * 붙임 : 보도자료 전문

[상반기 취업문 열린다] 삼성/빠른 두뇌·독창성 중시

Wed, 09 Apr 2008 21:43:24 +0900

삼성전자 인재개발연구소 안승준 전무가 밝히는 삼성전자가 원하는 인재상은 △빠른 두뇌와 창의력·진취성을 가진 인재 △글로벌 경영환경에 맞는 글로벌 경쟁력을 갖춘 인재 △명확한 목표와 목적의식을 가지고 부단히 노력하는 인재다. 안전무는 “과거 아날로그 시대엔 축적된 경험이 경쟁의 원천이었지만 디지털 시대에는 빠른 두뇌와 독창성이 경쟁력 원천”이라면서 “부단히 과거를 부정하고 새로운 미래를 향해 도전할 줄 아는, 진취적인 정신과 창의성을 가진 인재를 필요로 하고 있다”고 설명했다. 삼성전자는 e커머스와 사이버 세상을 리드해 나갈 수 있는 기본기와 능력을 높이 평가하고 있다. 또 국제적 커뮤니케이션이 가능한 언어능력과 정보화 수준,주변 인프라스트럭처를 잘 네트워킹할 수 있는 능력도 중요하게 여기고 있다. 명확한 목표의식과 목적의식도 중요하다. 자신의 위치를 입체적·국제적으로 파악하는 자세를 갖고 폭넓은 지식과 유연한 사고방식으로 부가가치를 창출하기 위해 끊임없이 노력하는 인재를 필요로 한다. 삼성전자는 한국공학교육인증원의 인증을 받은 공학교육 이수자에 대해 가산점을 준다. 또한 2008년 상반기부터는 기존 필기시험(TOEIC·TEPS·TOEFL) 뿐만 아니라 영어 회화력 등급도 응시 자격에 추가할 계획이다. /cha1046@fnnews.com차석록기자 ※ 저작권자 ⓒ 파이낸셜뉴스

충북IT축제 창작품 아이디어 '톡톡'

Wed, 09 Apr 2008 21:42:30 +0900

충북대와 청주대, 충주대, 충청대학 등 4개 대학이 참여하고 있는 충북IT(정보통신) 누리사업단(단장 전중남. 충북대 교수)이 21일 청주대에서 IT축제를 열었다. '충북의 IT 비전(IT Vision of Chungbuk)이라는 주제로 열린 이날 축제는 작년 말 누리사업단 평가에서 충북IT 누리사업단이 최우수상(대통령상)을 수상한 것을 자축하고 IT기술에 대한 이공대 학생 및 일반인들의 관심을 유도하며 대학-기업-지자체간의 협력체계를 강화하기 위해 마련됐다. 축제는 4개 대학생 연구동아리 43개 팀이 창작한 작품 전시회를 시작으로 막이 올랐는데 이 가운데는 ▲인공지능형 로봇 ▲기타 연주 로봇 ▲기차 속도제어 및 위치표시기 ▲무선스피커 ▲시각장애인을 위한 MP3 플레이어 ▲가속도 센서를 이용한 위치추적 시스템 등 다양한 아이디어의 작품들이 출품돼 관람객들로부터 찬사를 받았다. 이어 오전 11시에는 예선전을 거쳐 본선에 진출한 도내 초등학생과 중학생 50명을 대상으로 한 정보검색대회가, 오후 1시에는 4개 참여 대학에서 모두 40개 팀이 참가한 창의공학 경진대회가 각각 열렸다. 특히 최근 IT기술의 발전상을 느낄 수 있는 IT 체험행사도 마련돼 행사장을 찾은 많은 학생과 시민들의 눈길을 끌었으며 이공대 학생들의 학업과정과 경력, 취업계획 등을 심사하는 ABEEK(공학교육인증) 포트폴리오 경진대회, 프로게이머와 함께 하는 스타크래프트 대회도 함께 열려 IT축제의 진수를 선 보였다. 충북IT축제 찾은 관람객들 이 밖에 청주대 보컬 동아리 '셀레맨데스'의 공연과 충북대 힙합 재즈댄스 공연, 마술공연 등도 화려하게 펼쳐졌다. 충북IT 누리사업단 청주대사업팀 손상희 팀장은 "눈부시게 발전하고 있는 IT기술의 현재와 미래를 알리고 초.중.고교생들과 시민, 기업체들의 관심을 불러 일으키기 위해 이번 행사를 마련했다"고 말했다. 누리사업은 지방대학 특성화 및 경쟁력 강화와 우수인력 양성을 통한 지역발전 촉진, 지역혁신체제 구축을 위해 정부가 주관하고 있는 국책사업이다. 저작권자(c)연합뉴스 (끝)

장호성 총장 취임사 전문

Wed, 12 Mar 2008 22:00:26 +0900

해방 후 설립된 최초의 4년제 사립대학으로서 민족사학의 유구한 정통성을 계승하면서 지금까지 수많은 시련과 난관을 돌파해왔으며, 이 과정을 통해 우리 대학의 끈기와 저력을 만천하에 보여주었습니다. 저는 제15대 단국대학교 총장으로 부임하면서, 이제야말로 우리 대학을 대한민국 민족사학의 발전모델로 자리매김하기 위한 중요한 시기가 도래하였으며, 이에 그 어느 때보다도 우리 모두의 지혜와 힘과 용기를 총결집시켜야 할 때임을 먼저 말씀드리고 싶습니다. 여러분은 1978년, 우리 대학이 서울 소재 대학 중 최초로 천안에 제2캠퍼스 설립을 선도적으로 수행하자, 이후 다른 대학들이 우리 대학을 따라 제2캠퍼스를 설립한 사례를 기억하실 것입니다. 2007년 8월, 죽전캠퍼스로의 이전은 서울 소재의 어느 대학도 상상할 수 없었던 새로운 결단이었습니다. 우리 대학의 이전은 여러 면에서 한계에 부딪힌 서울 소재 대학들에게 가장 이상적인 캠퍼스이전 모델의 하나가 될 것임에 틀림없습니다. 이제 단국대학교는 한편으로 민족사학의 정통성을 계승하되, 다른 한편으로는 무한경쟁의 글로벌 시대를 선도하는 최전선에서 대한민국 대학발전의 새로운 역사를 써나갈 것입니다. 이를 위해서 저는 대학 운영에 있어서 크게 다음과 같은 두 가지의 원칙을 견지하고자 합니다. 급변하는 시대에 소극적으로 대응하는 것이 아니라, 능동적인 자기 혁신을 통해 시대를 선도해 나가는 것입니다. 변화를 ?아가는 것이 아니라, 변화를 창출해내는 것, 시대를 따라가는 것이 아니라 새로운 시대를 만들어내는 태도야말로 우리 대학의 첫 번째 발전 이념이 될 것입니다. 이러한 의미에서 앞으로 우리 대학의 목표는 생존이 아니라 창조입니다. 우리는 이미 만들어진 길을 가는 것이 아니라, 새로운 길을 만들어 나갈 것입니다. 우리가 견지해야 할 것은 수요자에 대한 서비스의 질을 향상시키는 것입니다. 서비스는 교육, 연구, 행정, 복지, 봉사 등 캠퍼스 내외에서 구성원을 포함한 모든 수요자에게 제공되어야 할 모든 것을 통칭하는 것입니다. 현재 우리 대학의 서비스 수준은 우수기업의 서비스 수준에 비해 상대적으로 뒤쳐진 상태입니다. 서비스 품질 향상을 통한 대학과 지역사회의 유대와 신뢰 강화는 대학발전의 첩경입니다. 저는 이 두 가지 원칙에 근거하여 앞으로 다음과 같은 일곱 가지의 세부 발전전략들을 현실적인 여건을 고려하면서 점차로 시행하고자 합니다. 창조적이고도 철저한 교양교육을 위해 기숙사 추가 신축을 통한 신입생의 기숙사 입사를 점차 확대할 방침입니다. 머지않은 장래에 신입생들은 입학과 동시에 전원 기숙사 생활을 함으로써 통학과 숙식의 문제를 일거에 해결할 수 있을 뿐만 아니라, 방과 후에도 기숙사 내에서 체계적인 어학 및 교양교육을 집중적으로 받음으로써 품격 있는 예비 지성인으로서 대학생활의 첫 발을 내딛게 될 것입니다. 실용학풍의 건설입니다. 각 전공의 특수성을 존중하되 실험실습 위주와 현장과의 직접 연계가 가능한 교과목들을 전공별로 일부 개발함으로써, 학부에서의 학점 이수가 현장과의 끊임없는 소통 속에서 이루어지도록 할 것입니다. 이는 학문의 현실 적용성과 유용성을 확대시킬 뿐만 아니라, 산학연계를 통해 기업에서 필요로 하는 정보와 지식을 공유하고 취업 등 졸업 후의 경쟁력을 강화하는 매우 현실적인 방안이 될 것입니다. 대학원생에 대한 장학금을 대폭 확충하여 대학원의 연구풍토를 획기적으로 활성화시켜 나갈 것입니다. 대학원 활성화는 대부분의 국내 대학이 직면하고 있는 문제인 만큼, 장학금 중심의 대학원 운영이라는 특단의 조치가 불가피합니다. 또한, 대학원 활성화 전략의 연장선에서 특성화가 가능한 일부 전공과 연구소를 선택하여 대폭 지원할 계획입니다. 이와 더불어 교수님들의 연구실적 향상을 위해 연구 및 복지환경을 개선하는 다각적인 방안을 강구하고자 합니다. 우리 대학은 이미 세계 100여개 대학과의 자매교류를 시행하고 있습니다. 그러나 앞으로는 양적인 성장에 만족치 않고, 교류 대학을 엄정하게 선별하여 세계 명문대학과의 실리적이고도 실질적인 교류에 집중할 것입니다. 세계 명문대학과의 교류는 우연히 이루어지는 것이 아닌 만큼, 거시적 목표에 근거한 적극적 기획을 통해 능동적으로 추진되어야 할 것입니다. 이를 통해 어학연수는 물론 학생 및 교수 교류, 학점 교환, 공동 연구, 해외 인턴쉽, 글로벌 공동학점제 등을 시행할 것입니다. 죽전캠퍼스와 천안캠퍼스간의 교류와 협력을 최대한 활성화하기 위하여 우선 죽전캠퍼스와 천안캠퍼스간의 학점 교류를 확대해 나갈 것입니다. 이는 계절학기 뿐만 아니라 정규학기의 일정 학점을 상호 교환할 수 있도록 길을 여는 것을 의미합니다. 양 캠퍼스가 가지고 있는 학문적 역량을 최대한 활용하고, 양 캠퍼스 간에 보이지 않는 경직된 벽을 무너뜨림으로써 양 캠퍼스간의 인적교류와 각기 특색이 있으면서도 통합된 학사제도를 창출 및 확대하기 위한 것입니다. 글로벌 시대의 경쟁력 강화를 위해 학문영역의 특성을 고려해가며 영어강의를 점차 확대하고자 합니다. 이를 위해 우선 기술적인 용어가 주로 사용되는 이공계열의 경우, 신임교수들을 영어강의능력을 전제로 선발하되 채용 후 강의를 영어로 진행하고 향후 영어강의의 비율을 높여가겠습니다. 이는 해외 자매대학들과의 상호교류에 있어서도 일방적인 수혜가 아니라 상대적으로 경쟁력이 있는 과학기술 분야의 명실상부한 상호교류를 위해서도 반드시 실행해야 할 것입니다. 단국대학교는 로스쿨의 유치를 위해 배가의 노력을 경주할 것입니다. 한편으로는 선정과정의 부당성에 대한 우리의 입장을 강력히 밝히되, 다른 한편으로는 정부의 로스쿨 추가 인가를 받을 수 있도록 만반의 준비를 하겠습니다. 로스쿨과 같은 교육기관과 우수한 연구기관 유치 및 설립을 위한 공간 조성을 목적으로 양 캠퍼스에 대한 마스터플랜을 수립하고자 합니다. 새로운 정부의 출범과 더불어 대학은 과거 그 어느 때와도 비교할 수 없는 자율이라는 선물을 받게 되겠지만, 이 선물에는 무한 경쟁에서 이겨야 하는 명제도 함께 담겨 있습니다. 경쟁에서 앞서기 위해서는 남다른 새로운 각오와 결단으로 우리 모두가 힘을 합쳐야 합니다. 단국대학교는 지난 60년의 역사가 말해주듯이 시대를 선도하며 끊임없이 새로운 길을 만들어 갈 것입니다. 이 길에 교직원, 학생, 동문 여러분이 모두 함께 적극적으로 동참하시기를 간곡히 부탁드리오며, 이만 취임 인사에 가름하고자 합니다. 바쁘신 중에도 저의 취임을 축하해 주시기 위해 왕림하신 모든 분들께 다시 한 번 감사드립니다. 감사합니다. 2008년 3월 12일 단국대학교 총장 장 호 성

충북 4개 대학 “IT축제 공동개최”

Mon, 10 Mar 2008 20:11:01 +0900

충북 4개 대학 “IT축제 공동개최” 뉴시스|기사입력 2008-03-07 15:27 【청주=뉴시스】 충북도내 4개 대학이 IT(정보기술)를 주제로 하는 축제를 개최한다. 7일 충북 IT-NURI사업단(단장 전중남 교수.충북대 전기전자컴퓨터공학부)에 따르면 21일 청주대학교에서 ‘대통령상 수상기념 2008 충북IT축제’가 도내 초.중.고.대학생과 일반인들이 참여한 가운데 열린다. 이번 축제는 IT를 주제로 한 대학 연구동아리의 작품 전시와 정보검색대회, ABEEK(공학인증) 포트폴리오 경진대회, IT창의공학 경진대회, 각종 체험행사 등으로 진행된다. 또 청주대 셀레맨데스의 보컬공연과 충북대의 힙합재즈댄스 공연, 마술공연, 스타크래프트 경진대회, 프로게이머와의 친선경기 등 다양한 볼거리가 마련된다. 올해로 4회째를 맞는 이 행사는 IT분야에 대한 관심도를 높이고 대학-산업체-지자체간의 협력체계를 강화하기 위해 IT누리사업단 소속대학인 충북대.청주대.충주대.충청대학 등 4개 대학이 해마다 공동으로 개최하고 있다. 사업단 관계자는 “이번 축제는 2007년도 지역혁신 성공사례에서 대학부문 최우수상인 대통령상을 받은 성과를 알리기 위한 취지로 마련된다”고 말했다. 연종영기자 jyy@newsis.com <저작권자ⓒ '한국언론 뉴스허브' 뉴시스통신사. 무단전재-재배포 금지.>

공학인증 교과목 운영가이드

Fri, 07 Dec 2007 16:31:11 +0900

공학인증 교과목 운영가이드 입니다. 참고 하시기 바랍니다.

[한국산업기술재단] 전국 공대생의 졸업 작품 한마당

Thu, 22 Nov 2007 09:12:51 +0900

313개 창의적 종합 설계 작품 전시회 성황리 개최 창원 CECO에서 11.22(목)∼24(토)까지 2007 창의적 종합설계 경진대회 개최 64개 대학 등 313개 창의적 종합 설계 작품 전시, 39개 작품 수상 산업자원부(장관:김영주)와 한국산업기술재단(이사장:정준석)은 전국의 공과대학생이 직접 하나의 작품을 기획, 설계, 제작해 전시하는『2007 창의적 종합설계 경진대회』를 11월 22일(목)부터 24일(토)까지 창원 CECO에서 개최한다. * 창의적 종합설계(Capstone Design) 공학계열의 학생이 현장에서 부딪히는 문제를 해결할 수 있도록, 졸업논문대신 대학교육과정 중 배운 이론을 바탕으로 하나의 작품을 기획, 설계, 제작하는 전 과정을 경험토록 하는 종합설계교육과정(별첨 참조), 한국산업기술재단은 2002년부터 이 사업을 추진 이번 경진대회에는 64개 대학의 264개 창의공학 설계 작품을 포함하여 총 313개 작품이 전시되며, 별도 포상 심의위원회를 거쳐 선정된 39개 우수작품 제작팀에는 상장과 총 2,300만원의 상금 및 부상을 수여한다. 전국적 확산을 위해 작년 대구에 이어 두 번째로 지역에서 개최되는 이번 경진대회는 참여대학 규모가 작년 29개 대학에서 금년도 64개 대학으로 확대되었고, 출품 분야 또한 기존 기계ㆍ전기전자 분야 뿐만 아니라 정보통신, 토목건축, 다학제 과제 등으로 확대되었다. 특히 올해에는 미국, 싱가폴, 중국, 핀란드 등 7개 대학의 참가팀에서 10개 우수 작품을 별도로 전시함에 따라 Capstone Design 분야에 있어서 국제간 비교의 장을 마련하고, 9개 학교기업의 12개 제품과 19개 학교의 청소년 아이디어 제품 30개를 전시하여 보다 다채로운 전시관을 구성하였다. 부대행사로는 "전국대학생 창의공학 자작 자동차 바위 등반 대회"를 비롯 "공학교육혁신세미나"와 "창의적 종합설계 우수작품 발표회"가 전시 기간동안 개최되어 더욱 풍성한 볼거리와 정보 등을 제공할 계획이다. 국내 창의공학 설계작품 가운데 최고상인 국무총리상은 "수중 구조물 검사용 ROV"를 출품한 부산대학교의 박진완ㆍ유병문ㆍ이종원ㆍ조은진ㆍ김현이ㆍ양영준 학생이 참여한 P.R.O.V.E팀이 차지하였으며 상장과 상금 500만원이 수여된다. 산업자원부장관상에는 서울대학교 안습팀의 "절대음감"을 비롯, 전북대학교 Gas활명수팀의 "GAS 카플링"과 한동대학교 에코한울팀의 "GIS와 RS이미지자료를 이용한 생태마을 설계도구" 등 총 3팀이 차지했으며, 교육인적자원부 장관상에는 국민대학교 Next07팀의 "플라스틱 전자 커튼"이 수상하였다. 수상팀별로 각각 상장과 부상으로 300만원의 상금이 주어진다. 지역에서 개최됨에 따라 지방 자치단체장 시상 내역의 경우 경상남도지사상에는 대구대 COREA팀의 "초고강도 시멘트 경화체를 이용한 맨홀 관련제품"과 안동대 햄토리네팀의"SUPER TANK", 영산대 C.N.T.팀의 "RFID를 이용한 Conveyor(생산/물류공정)관리 자동화 시스템 구축"등 총 3팀이며, 창원시장상에는 창원대 인터페이스소프트팀의 "IS_U 냉장고"와 한국항공대 ANRLab팀의 "AeroSniffer for Wireless LAN Protocol Analyzer", 한국해양대 Show팀의 "PDA를 이용한 여행마스터"가 수상하였다. 이외에도 한국산업기술재단 이사장상을 수상한 6팀에는 상장 및 상금 100만원이 각각 수여되고, 특별상 등에는 상장 및 별도 부상이 수여된다. 한국산업기술재단 정준석 이사장은 "이번 대회를 통해 공대생들이 산업현장에서 즉시 활용할 수 있는 종합적인 설계능력과 자신감을 배양함으로써 현장실무능력을 향상시킬 수 있는 좋은 기회가 될 것으로 기대한다"며, "지난 5년간의 성과에 힘입어 창의적 종합설계 프로그램이 공과대학의 실무 교육프로그램으로 확산되어 올해의 경우 많은 대학이 참가함에 따라 국내 최대규모의 공학작품 전시회를 치르게 되었으며", "앞으로도 창의적 종합설계 경진대회 뿐만 아니라 산업계에서 필요로 하는 공학인재 양성을 위한 공학교육의 혁신과 발전을 선도할 수 있도록 더욱 노력할 계획"이라고 밝혔다. (끝)

[인터뷰] 권기홍 단국대 총장

Wed, 24 Oct 2007 12:53:31 +0900

“최고의 시설에 걸맞은 콘텐츠 마련할 것” ‘전공교육인증제’ 국내 대학 처음으로 도입 전인교육 내실화로 ‘소통’능력 뛰어난 교양인 길러내 마무리 단장이 한창인 단국대학교 죽전캠퍼스. 탁자와 소파 외엔 집기가 아직 들어오지 않은 사무실에서 권기홍 단국대 총장과 마주 앉았다. 영남대 경제금융학부 교수이던 그는 2003년부터 1년간 노동부 장관으로 노사 갈등의 중심에 있었다. 그는 토론을 좋아해 갈등이나 문제 해결엔 적임자였다. 인터뷰 내내 여러 분야의 예를 들면서 차분하면서도 논리적으로 말을 이어나갔다. 2005년 단국대 총장에 부임해 난마처럼 얽혀 있던 학교 이전문제를 말끔히 해결하고 이제 새 출발의 선상에 섰다. “단국대가 이전하는 것은 질적 도약을 위해서 불가피했습니다. 한남동 캠퍼스에서는 공대 교수들이 프로젝트를 따와도 실험기자재를 놓을 곳이 없어서 애를 먹을 정도였습니다. 진작 옮겼어야 했는데 참 곡절이 많았습니다.” ‘서울 소재 대학’이라는 수식어가 중요한 시대에 제2캠퍼스가 아닌 본교 자체가 서울을 떠난다는 것은 쉽지 않은 결정이었다. “지방대로 인식되면 우수한 신입생 유치가 어려울까 봐 걱정한 것도 사실입니다. 그런데 2005년 고교생 여론조사를 해보니 죽전캠퍼스를 지방으로 인식하는 학생이 거의 없었습니다. 분당이나 일산에 사는 사람이 서울에 사는 것처럼 느끼는 것과 같은 맥락입니다. 또 이전이 기정사실화된 작년과 올해의 신입생 성적이 크게 오른 것을 보고는 더 확신이 생겼습니다.” 1994년 이전을 결정한 뒤 한동안 학생과 교직원의 반발이 있었다. 학생들과 대화를 하지 못한 상태에서 이전 결정이 알려지는 바람에 불신의 골이 더 깊어졌다. “대학 운영이 폐쇄적이던 것이 문제를 악화시켰습니다. 그래서 2005년부터는 공청회를 통해 학생들과 적극적으로 대화했습니다. 이사장·총장·학생대표가 참석해 4시간씩 토론을 하고 그것을 인터넷으로 방송했지요.” 그 결과 학생들의 여론이 눈에 띄게 변해 학생회 선거에서 이전 결사반대를 외치던 쪽이 물러나고 발전적 이전을 주장하는 학생회가 들어섰다. “학교건 기업이건 국가건 투명하게 공개되면 서로 공감하는 영역이 커집니다. 잘 모르기 때문에 의혹과 오해가 생기는 겁니다. 토론을 통해 정보가 공유되면 같은 근거에 의해 판단하므로 이견이 줄어드는 것입니다.” 2005년 총장에 임명돼 죽전캠퍼스 시찰을 왔을 땐 짓다가 만 콘크리트 블록만 흉물스럽게 방치된 채였다. “기본설계를 한 지 10년이 됐지만 다시 할 수 없어 내부 설비를 최첨단으로 하는 데 주력했습니다. 그 결과 정보통신 설비가 국내 대학 중 가장 잘된 캠퍼스로 탄생한 것입니다.” 권 총장은 “시설은 최첨단이지만 그에 걸맞은 콘텐츠, 즉 소프트웨어를 채우는 게 중요하다”며 “이제 대학의 핵심 콘텐츠인 교육과 연구 수준을 높이는 데 모든 역량을 투입할 것”이라고 말했다. “5개 연구분야를 집중해서 국제적 수준에 올려놓는 게 목표지만 대학본부가 더 중점을 둘 부분은 교육입니다. 교육과 연계되지 않은 연구는 대학이 아닌 연구소의 몫입니다.” 전공교육을 내실화하기 위해서 전공교육인증제를 도입했다. 대학 자체적으로 전공교육인증제를 실시하는 것은 단국대가 처음이다. “한국대학교육협의회나 공학교육원의 인증제는 결과만 평가하기 때문에 한계가 있습니다. 어느 한 시점에서 취업률과 교수 인원 등을 기준으로 평가하므로 열악한 조건에서도 큰 성과를 내는 학과를 평가할 수 없습니다. 학내 인증제는 결과가 아니라 과정을 평가하는 방식이므로 발전의 동기 부여를 하는 데 효과적입니다.” 평가 받는 것을 좋아하는 사람은 없지만 교수들의 호응은 의외로 높았다. 학생 상담, 새로운 과목 개발 등은 평소에 필요하다고 느끼면서도 차일피일 미루기 마련인데 인증제를 계기로 동기가 생겼기 때문이다. 기본 틀은 대학본부가 제공하고 어떤 내용을 평가 받을 것인가는 학과별로 자체적으로 정하도록 했다. 그 결과 학과별로 수백 쪽에 달하는 평가 매뉴얼이 작성됐다. 권 총장은 대학 교육에서 가장 중요한 것은 교양교육이라고 강조했다. 전공교육은 필수적이지만 남이 못하는 것을 한다는 것뿐이지 그것만으로 높은 평가를 받을 수 있는 것은 아니라는 것이다. “전공만을 위해서라면 학원식으로 단기에 압축해 배우는 것이 효율적일 겁니다. 교양은 소통의 무기입니다. 소통이 안 되면 남의 마음을 얻을 수 없습니다. 바로 남의 마음을 얻을 수 있도록 하는 교육이 교양교육인 겁니다.” 교양교육은 대학본부가 인재개발원을 통해 직접 관장하고 전임교수는 일절 두지 않았다. 교양교육을 강화한다고 전임교수를 두는 다른 대학과는 정반대의 방식이었다. “역사·철학·문학을 전공하는 교수가 교양교육의 틀을 짜면 결국 교양이 아닌 또 하나의 전공 기초교육이 될 수 있습니다. 전공자는 학문적인 차원에서 접근하지만 교양은 소통의 무기이므로 다른 차원에서 접근해야 합니다.” 단국대는 교양교육을 강화하기 위해서 32학점의 교양필수과목을 지정했다. 이것도 선택과목이 늘어나는 다른 대학과는 다른 흐름이다. “선택 중심으로 가면 흥미있는 인기 과목 위주로 교육이 흐릅니다. 예를 들어 한때 대학가에 ‘성(性)과 사회’라는 과목이 인기가 있다가 시들해지자 피임과 위생을 다루는 ‘섹스올로지’ 과목이 생겼습니다. 나중에는 ‘기생열전’이 생기더군요. 그런 것이 나쁘다는 것이 아니라 그로 인해 기본적 교양교육이 등한시되면 안 된다는 겁니다.” 기업들이 채용시험 때 합숙을 시키고 노래방·술자리 등 일상의 공간을 활용해 테스트를 하는 것도 교양 있는 인재를 뽑기 위해서다. 권 총장은 “그런 테스트에서 돋보이는 사람을 만드는 것이 교양교육”이라며 “와인 전문가 과정처럼 학문적 기반은 없지만 소통의 무기가 될 수 있는 비교과 교양교육도 중요하다”고 말했다. 단국대는 기숙사가 충분히 확보되는 2008년이나 2009년쯤부터 비교과 교양과목을 도입할 계획이다. “비교과 교양과목은 학기 중이 아닌 방학 때 학점과 상관없이 시행할 것입니다. 방학은 노는 기간이 아니라 교과교육을 중단하고 비교과 교육을 하는 기간입니다.” 소통이라는 관점에서 언어는 가장 기본적인 교양이지만 말을 잘한다고 무조건 남의 마음을 얻을 수 있는 것은 아니다. 말의 내용과 태도도 그만큼 중요하다는 얘기다. “서양 사람은 칵테일 파티에서 처음 보는 사람과 2~3시간씩 얘기하지만 우리는 그런 훈련이 안돼 있습니다. 공유할 수 있는 콘텐츠가 부족하기 때문이기도 하지요. 영화·연극·음악·미술 등 다양한 분야의 콘텐츠가 풍부하면 보다 많은 사람과 소통할 가능성이 커지는 겁니다. 바로 그게 교양의 힘이지요.” ▒ / 박준동 기자 jdpark@chosun.com