※ 모든 과목은 잉크류로 기재할 것(연필 사용금지)
[ 응시과목 ]
■ 질적연구
- 응시자 개별공지
2023.03.23.(목) pm 2:00 ~ 7:00 사범관 205 (변경된 강의실로 확인필수)
1 . 평생교육론
< 교재 전체내용 중 아래의 예시문항 관련 부분 확인 후 참고 요망>
1. 평생교육의 태동 배경과 이념의 핵심 및 정의.
2. 교육과 학습 그리고 평생학습과 평생교육의 의미.
3. Andragogy와 Pedagogy에 대하여 비교·설명을 하고, 이를 바탕으로 성인교육을 위한 Andragogy의 특성을 제시.
4. 배움을 즐기는 학습인간으로의 의식전환에 관한 의미.
5. 한국사회가 다문화사회로 변화해 가는 원인과 문제점 그리고 정규학교에서 다양한 타자와의 공존을 위한 다문화교육
활동내용 설명.
6. “존재적 삶을 위한 학습의 의미”와 이의 실천을 위한 평생학습 전략.
7. 대학이 본래의 기능인 사회봉사활동을 충실히 수행해 나가기 위한 대학평생교육의 발전 방안에 대한 논의.
8. 지식국가의 정의와 특성 그리고 책무에 대하여 논의, 또한 지식기반 국가사회의 의미는 무엇인가?
9. 다가오는 고령사회를 스스로 준비하고 긴 여정의 노인기를 풍요롭고 행복하게 즐기기 위한 대안을 마련할 수 있는
노인대상 평생교육프로그램 유형 제시 및 설명.
10. 소외 계층과 주변인에 대한 정의 그리고 이들의 참여가 가능한 평생교육접근 기회 확대를 위한 정책의 방향을 설명.
2. 평생교육프로그램개발론
1. 참고문헌: 평생교육프로그램개발
2. 범 위 : 교재: pp.87-222.
3. 프로그램 개발을 위한 환경 분석과 고객 분석
4. 요구 개념과 진단 및 진단도구
5. 프로그램화될 요구의 선정과 목표설정 및 목표기술방법
6. 학습내용 형성양태, 학습내용 조직과 선정
7 . 마케팅 기능과 절차, 홍보전략 및 프로그램 등록 위의 프로그램 개발과정에 대한 이해 및 이를 토대로 프로그램개발
기술 능력을평가하고자 함.
3. 교육통계 II (중급)
1. 참고서: 알기쉬운 통계분석 (다른 통계책도 가능)
2. 범위: t검정, 일원분산분석, 상관계수, 교차분석, 이원분산분석, 공분산분석, 회귀분석
※ 연구문제에 맞는 통계분석방법을 결정하고, 해당 분석의 기본가정을 알고있는지,
결과해석을 제대로 할 수 있는지 등을 평가합니다.
4. 학습동기
1. 김아영(2022). 학습동기. 학지사. : Ch. 2, 3, 6
※ 최종 답안지가 2쪽 이상이어야 함. 분량 미충족시 무조건 불합격
5. 발달심리
1. 곽금주 (2016). 발달심리학 : 아동기를 중심으로. 학지사. : Ch. 9, 10, 14장
2. 성현란 외 (2018). 발달심리학. 학지사. : Ch. 11장
※ 최종 답안지가 2쪽 이상이어야 함. 분량 미충족시 무조건 불합격
6. 학습컨설팅
1. 이명숙 (2018). 학습컨설팅 이론과 설계, 박영스토리. : Ch. 1~2장
2. 전명남 외 (2018). 학습문제해결 학습컨설팅. 박영스토리. : Part. 3~5장
※ 최종 답안지가 2쪽 이상이어야 함. 분량 미충족시 무조건 불합격
7.인공지능과 교육
1.인공지는과 교육: ppt위주의 이론 부분
8.수업컨설팅
1.수업컨설팅 하는 방법(교수 축면, 학습측면의 자료 수집 등
학과사무실 031.8005.2212
일반대학원 교육학과