죽전
전공 및 교수 소개
상담심리전공은 전문상담교사 양성 및 현직 교사의 생활지도 및 상담능력의 향상을 제1목표로 한다. 이러한 교과과정은전문상담교사를 목표로 하지 않은 학생들 또한 상담심리학의 지식과 역할을 익혀 아동, 청소년, 그리고 일반 성인의 적용과 성장 발달을 이해하고 돕는 능력을 배양하는 데 유용하다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 전공의 교과과정은 어느 과목에서든 실제 사례를 활용하고 이해함으로써 상담 현장 역량을 키워나갈 수 있도록 운영된다.
교육과정 소개
전공 및 교수 소개
국어교육 전공은 2015 교육과정의 '자주적, 창의적, 교양 있는, 더불어 사는' 인간상을 양성하기 위해 설정한 '자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량'이라는 핵심 역량을 배양하게 하는 유능한 국어 교사 및 국어 교과 연구자를 양성하는 데 목표를 두고 있다. 이를 위해 국어 교과의 성격, 내용 체계, 교수학습, 평가와 관련된 기본적인 지식과 이론을 탐구하고, 국어 교과 이론의 형성 배경이 되는한국어학, 한국 문학, 교육학 등의 기본소양을 갖출 수 있게 한다. 특히 국어 교육을 담당하는 교사로서 갖추어야 할 인성적 자질, 한국어의 세계화와 관련된 문화 창달 태도, 다문화 사회를 이끌어 가는 능력 있는 국어 교사를 양성하는 데 주안점을두며, 이를 바탕으로 국어 교육 내용학과 국어 교과학 분야의 유능한 연구자가 나올 수 있도록 교육한다.
교육과정 소개
전공 및 교수 소개
영어교육 전공은 교육부가 제정한 교육과정에 명시된 교육 프로그램에 의해 영어교육 현장에서 필수적으로 요구되는 영어교육 체계와 이론 및 방식을 모색하고, 영어교육 현장에서의 실습을 통해 실용적인 지식과 기능을 터득하여, 영어 교사 및 교육자로서 도덕적 품성뿐만 아니라 학문적 자질과 소양을 갖춘 유능하고 전문적인 영어 교사의 양성과 교육을 목표로 삼고 있다.
영어교육 홈페이지 : http://cms.dankook.ac.kr/web/engedu
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전공 및 교수 소개
역사교육 전공은 역사학 및 역사교육에 대한 전문적 지식의 심화를도모함과 동시에 학문 연구의 질을 높이고 실행 능력을 함양함으로써 중등학교 역사 교사 및 역사교육 연구에 종사할 교육 전문가 양성을 교육목표로 한다.
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전공 및 교수 소개
화학교육 전공은 화학전반에 대한 폭넓고 깊이 있는 교육과 연구를 통하여, 화학교육의 이론과방법을 탐구하고 현장에서의 실습을 실제에 응용하여, 지식과 기능을 배양함으로써 중등학교의 화학교육 발전에 이바지할 수 있는 인재 양성을 목표로 한다.
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생물교육 전공은교육과정에 명시된 프로그램을 통하여 중등학교 생물교사로서 갖추어야 할 기본적 소양인 품성, 학문적 자질 및 지도적 기술을 연마하는 데 목표를 두고 있다. 이 목표를 성취하기 위하여 첫째, 생물학의 과거와 최근의 지식을 충분히 습득하고 둘째, 관찰 및 실험실습을 통하여 풍부한 경험을 축적하고 셋째, 다양한 교육방법을 스스로 개발하여 효과적으로 중등학생을 지도할 수 있는 능력을 개발하고 넷째, 이들을 통하여 교사의 자질을 함양하도록 한다.
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음악교육 전공은 음악에 관한 전문교육을 통하여 음악성과 창의성을 계발하고 민족문화 창달에 이바지 할 수 있는 음악교육인으로서의 품성과 자질을 기르게 하는 것을 목표로 한다.
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미술교육 전공은 교육과정에 알맞는 창작과 이론을 탐구하여 현장에 실용화 할 수 있도록 교육한다. 동 서양의 미술을 평명과 입체로 이해하여 교육과정을 구성하여 실제와 이론을 현실생활에 활용하는 실사구사의 미를 추구한다.
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4차 산업혁명의 시대 흐름에 맞게 능동적이고 창의적인 인재 양성을 위한 학교 체육교육의 이론과 실제를 과학적으로 가르치고, 체육교사가 갖추어야 하는 인격과 자질을 만들어주며, 스포츠 현장에서 전문적이고 특성화된 인재 양성을 위한 전인적인 인간 교육이 이루어지도록 한다.
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전공 및 교수 소개
식품학, 영양학 및 교육학에 대한 이해와 이를 기초로 한 식생활관리, 급식관리, 영양교육 및 상담능력을 배양하여 학교 급식 및 영양교육을 효율적으로 수행할 수 있는 영양교사를 양성한다.
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전공 및 교수 소개
초·중등학교 학생이 AI 기초 소양을 체계적으로 습득학고 타교과 지식의 융복합을 통한 창의적인 문제 해결력을 기를 수 있도록 교육 내용·방법의 혁신을 주도하는 현직교원 역량 제고를 목적으로 설립되었다.
교육과정
전국 AI 융합교육전공 우수사례 (단국대)
전공 및 교수 소개
수학교육 전공에서는 교사가 되길 희망하는 예비 수학교사와 수학교육에 대한 전문성 향상을 희망하는 수학교사를 대상으로 수학 및 수학교육의 전문적인 지식과 기능을 배양하고, 학교 수학의 질적 형상을 이끌 수 있는 전문인력을 양성한다.
수학교사로서 전문성 향상을 위해 수학 교과내용학으로 해석학, 위상수학, 대수학, 확률론 등을 이수하고, 수학 교과교육학으로 수학교과교육론, 수학교과교재연구 및 지도법, 수학교수법, 수학교육공학 등을 이수함으로써 수학 및 수학교육의 이론적 지식과 학교현장에서 활용할 수 있는 실천적 지식을 함께 교육한다.
또한, 변화하는교육과정 및 교육정책, 다양한 학생 수준 및 성향 등에 부합하고 현대교육관에 입각한 전문 수학교사를 양성한다, 아울러 올바른 가치관을 지닌 수학교사에 필요한 학문과 인성의 두 가지 측면에서 성숙된 교사를 영성함에 주력하고 완비된 첨단 장비 등을 적극 활용하여 수학 및 수학교육의 다각적인 연구를 추진하고 있다.
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전공 및 교수 소개
융복합인재교육은 제4차 산업혁명 시대에 요구되는 융복합적 교육실천이 가능한 교사 재교육과 교육관련 산업 분야의 융복합인재양성의 특성화된 전문인을 육성한다.
교육과정
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