학술지
※ 특수교육논총 제 39권 4호_[ISSN : 2466-1872 / E-ISSN: 2672-104X]
[특수교육논총 제 39권 4호]
1. 독일 특수교육 교육과정 각론과 학교교육과정 지원방안의 특징 및 시사점 - 노르트라인-베스트팔렌 주를 중심으로
페이지공유
퍼가기를 통해 해당 페이지의 콘텐츠를 웹사이트에 추가할 수 있습니다. 추가하시고자 하는 페이지에 아래 공유 소스를 복사 후 붙여넣기 합니다.
SNS 공유
인쇄