학술지
※ 특수교육논총 제 40권 1호_[ISSN : 2466-1872 / E-ISSN: 2672-104X]
[특수교육논총 제 40권 1호]
3. 문장 구조 바꾸기와 도식 기반 교수가 읽기-수학 공존학습장애 학생들의 수학 문장제 문제해결력에 미치는 효과
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특수교육연구소(Special Education Research Institute)